【摘 要】
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2000年来临的头一天，收到武警北京总队宣传处耿大建处长的军事新闻作品集《橄榄清》，甚是高兴O熟悉耿大建这个名字还是在1990年“亚运会”的时候。那时，我在价b京晚报》实习，经常
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2000年来临的头一天，收到武警北京总队宣传处耿大建处长的军事新闻作品集《橄榄清》，甚是高兴O熟悉耿大建这个名字还是在1990年“亚运会”的时候。那时，我在价b京晚报》实习，经常在军内外各大报刊读到他的文章。一天，他来晚报办事，凑巧碰上了，才知道他是武警北京总队五?
On the first day of 2000, I received the military news collection “Olive Clearance” from Director General Geng Dajian of the Propaganda Department of Armed Police Beijing Brigade. I am very pleased that I was familiar with the name of Geng Dajian or when I was in the “Asian Games” in 1990. At that time, I was an internship at the b-price Evening Newspaper and often read his articles in major newspapers inside and outside the army. One day, he came to the Evening News office, happened to run into it, only to know that he is Armed Forces Beijing Corps five?
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摘 要：随着社会的发展，教育改革愈加深化，小学数学课程的日常教学也发生了明显的改变。在传统视域下，小学数学的课程教学，就是为了让学生掌握数学学科的基础知识而存在的。但在新课标改革的大背景下，只让学生掌握数学学科的基本知识，而不对数学学科的学科内涵以及所展现出来的思维能力进行学习，那么这种教育就不能够算得上是成功的。党的十九大报告确定我国迈进新时代发展阶段，同时对人才培养也提出了更高要求，新时代呼唤
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