【摘 要】
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作为《人类是谜米的主人，不是谜米的机器-对苏珊·布莱克摩尔<谜米机器>的批判》一文的姊妹篇。从心理学的角度对苏珊·布莱克摩尔谜米学观点展开批判：使我们人类区别
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作为《人类是谜米的主人，不是谜米的机器-对苏珊·布莱克摩尔<谜米机器>的批判》一文的姊妹篇。从心理学的角度对苏珊·布莱克摩尔谜米学观点展开批判：使我们人类区别于动物而成为人的，不是我们所拥有的模仿能力，而是我们拥有的创造能力；人类的学习绝大多数属于谜米学意义上的学习：对理解语言起源问题更具基本意义的是符号指称能力，而不是模仿能力；语言和因特网等复制机器都不是由谜米选择创造出来的，而是由谜米的主人一一人类选择创造出来的：容量巨大的人脑，也不是由谜米创造出来的，而是劳动的结果；
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