怪哉──给6个学生建一所高标准学校

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某乡地处偏远山区,人口稀少,年龄老化,经济落后。“普九”工作中,全乡人均筹资20元向“达标线”迈进。虽然“普九”验收通过了,但农民的负担却更重了。然而,高标准的“普九”成果是否真正对山区的教育事业起到其应有的作用呢?事实上是事与愿违。以该乡某一小村为例:全? A township is located in remote mountainous areas, sparsely populated, aging, economic backwardness. In the “universal compulsory education” work, the average person in the township raised 20 yuan to reach the “standard line”. Although the “Nine Compulsory Education” passed the inspection, the peasants' burden is even heavier. However, does the high standard of “general education” really play its due role in education in mountainous areas? In fact, things are contrary to expectations. A small village in the township as an example: all?
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