创设有效情境优化数学教学

来源 :数学大世界(教师适用) | 被引量 : 0次 | 上传用户:a0126051548
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《数学课程标准》指出:"数学教学活动中,要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习环境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产 The standard of mathematics curriculum states: In mathematics teaching activities, it is necessary to create a learning environment that is closely related to students’ living environment and knowledge background, which is also a student’s interest in learning environment so that students can observe, operate, guess, communicate and reflect on other activities Gradually realize the production of mathematical knowledge
其他文献
《数学新课程标准》明确指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设各种有效的教学情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发学生对数
有效的课堂就应该唤起学生探究欲、惊讶感,只有这样才能激发学生的学习动机,要达到这种境界,教师就要放开手脚,以“合作者”的身份参与学生的学习活动,要善于创设各种机会,帮
目的:探析在呼吸内科护理中使用强化护理风险管理的临床价值.方法:本研究在2019年2月-2020年2月期间开展,在此过程中便利选取我院呼吸内科收治的76例患者作为主要研究对象.根
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养创新意识、创新精神的基础是教育。托尔斯泰说过:“如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造,那么他一生
目的:讨论细节护理应用在手术室护理中后对其安全性的影响与应用效果.方法:选取2018年10月至2019年4月收治的62例原需要进行手术的患者为本次研究的研究对象,采取随机法将其
目的 研究中医护理加理疗干预面神经炎的效果及对治疗结局的影响.方法 选择2018年3月至2019年10月期间在我院接受治疗的80例面神经炎患者纳入研究,依照随机的原则,将患者均分
中,突出了以人的发展为本的教育观念,强调了要从单纯注重传授知识、技能转变为体现为引导学生学会学习,学会生存,学会做人,在学习知识技能的过程中潜移默化地培养学生正确的
要想促进骨折部位的恢复,最主要的就是要进行功能训练.但是有很多病人以及家属对于功能训练的认识不够,所以也很难理解功能训练的作用,导致病人出院回家之后功能训练落实不下
目的:探究奥美拉唑和泮托拉唑分别联合阿莫西林治疗胃溃疡的临床效果.方法 以胃溃疡患者100例作为研究对象,开始时间为2018年4月,结束时间为2019年3月,分为参照组(50例)与研
数学《课程标准》提出:应加强数学与学生的生活经验相联系,从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,以生活实践为依托,将生活经验数学化,促进学生主动参与,焕发出数学课堂的活力。