论文部分内容阅读
大学生生命伦理教育是大学教育永恒的主题之一。关爱生命、尊重生命、树立正确的生命价值观，已成为当今大学生命伦理教育的基本共识，成为大学生生命伦理教育的基本价值目标。但是，我国高等教育对生命教育基本上停留在具体行为教育和情感体验教育，没有从伦理规范的终极性视角来看生命教育，更没有涉及到大学生生命伦理缺失和生命伦理教育的价值目标。在大学生生命伦理教育的目标上，过分强调其规范——约束的外在价值，忽视其生命发展的内在价值，在生命伦理教育的目标上无视人的道德需要、道德要求，剥离了个人的需要和利益，成为一种空洞的、抽象