论文部分内容阅读
本文介绍非电类电工基础课的教学内容,针对目前教学中存在的问题,学生缺乏动手和创新能力,最后提出了提高学生创新能力的培养的对策。
浅谈非电类电工基础课教学中学生创新能力的培养
【摘 要】
：
本文介绍非电类电工基础课的教学内容,针对目前教学中存在的问题,学生缺乏动手和创新能力,最后提出了提高学生创新能力的培养的对策。
【机 构】
：
广州市建筑工程职业技术学校
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2009年27期
其他文献
传统的钳工生产实习安排,学生在基本技能的练习中,都是整天的进行,极易疲劳,加上动作单调,内容枯燥,影响学生实习的积极性。我在本校的钳工实习一体化教学中,大胆探索、改革,
<正> 2000年1月5日《湖北日报》头版刊登了一篇标题为《企业财会消息大多失真,社会审计报告大多不实》的文章。报道说,'我省10个财政监督检查组,对16家社会审计机构出具3
介绍了我国利用煤矸石制备橡胶补强填料的研究进展;论述了煤矸石作为橡胶补强填料的机理,影响补强性能的主要因素是煤矸石的粒度、表面吸附性及其主要组成结构,对煤矸石进行
黄体功能不全(luteal phase defect, LPD)是卵巢黄体分泌孕酮(P)不足引起的综合征,是不育的病因之一.以往对LPD不育的研究着重于黄体期和卵泡期的神经内分泌因素.本研究对LPD