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伴随教学改革的持续深化,在会计课程教学中,思维导图得到了愈加充分的运用。其不但能够帮助教师进行课前备课,还可以帮助学生树立全局观,拉近师生之间的关系,提升教学质量,达到学生自主学习和合作学习的目的。本文首先对思维导图进行了简单概述,然后分析了思维导图在《会计学原理》课堂教学中的实际运用,最后探讨了思维导图运用应注意的问题,以供参考。