浅谈提高小学生数学课堂参与意识和机会的教学策略

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新课程改革的春风呼唤小学数学教师转变教学方式,探寻数学课堂学生参与意识和机会的教学策略。笔者在教学实践中总结出促进学生参与的教学策略,首先从两方面浅谈数学课堂参与意识教学策略,之后从三方面探究课堂参与机会的教学策略。
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