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在新课教学中,教师往往不注重课后练习题的训练与讲解,只是过分依赖教辅资料,让学生多做题,忽视了对教材的研究与重视,这种做法是不可取的.我们知道,高考题中有相当一部分试题是对＂基本知识、基本技能、基本方法＂的考查,考题往往是对教材原题的变形、改造及综合.那么命题人为什么会将部分题目（特别是全国卷）取材于课本呢？笔者认为一方面教材是众多专家集体智慧的结晶,是知识与方法的重要载体.