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现行的作文教学模式呈现一派百花齐放的局面，诸多的作文教学实验，给我们带来有益的启示，也产生了一定的影响。但是，由于多方面复杂的原因，作文教学仍然是制约小学语文教学的瓶颈，学生提起笔来也总是“爱一个字好难”。多年的实践过去了，学生的作文水平和能力仍不见有较大的改观。
让孩子笔下的文字更具灵性——校园小说教学实践初探
【摘 要】
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现行的作文教学模式呈现一派百花齐放的局面，诸多的作文教学实验，给我们带来有益的启示，也产生了一定的影响。但是，由于多方面复杂的原因，作文教学仍然是制约小学语文教学的瓶颈，学
【机 构】
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浙江省宁海县实验小学教育集团实验校区
【出 处】
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新作文：小学教学版
【发表日期】
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2009年9期
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