社会建构主义理论指导下商务英语课程“3A”模式研究

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社会建构主义理论强调建构发生在与他人交往环境中,是社会互动的结果。学习过程中有四个主要因素:学生、教师、任务和环境。社会建构主义理论指导下的“3A”(Acquiring-Applying-Assessing)商务英语课程学习模式突出师生互动,强调任务驱动与知识应用能力培养,重视学习过程的评价,有利于培养学生的岗位实操能力。
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