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语料库驱动学习以建构主义为理论基础,在发挥学习者自主性方面有其独特的优势。汉语教师利用汉语母语者的真实语料,构建服务于汉语教学的微型文本,可以提供汉语词汇学习所需的多样化语境,展示辨析近义词所需的相关实例以及呈现归纳词语搭配规则的语料文本,为学习者建构汉语词汇知识提供支撑平台。汉语教师合理利用语料库技术进行词汇教学,是信息化时代丰富对外汉语词汇教学模式的一个新尝试。