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本文通过分析9名中级汉语学习者一双向交流任务中交际策略的使用情况,发现中级汉语学习者使用的交际策略可分为成就策略和减缩策略,但两者的分布有一定的差异,具体表现在:中级汉语学习者更倾向于使用成就策略;在成就策略中,中级汉语学习者更倾向于使用语言类交际策略而非非语言类交际策略.本文有助于构建中级汉语交际策略能力标准,也有助于有针对性地进行初、中级汉语交际策略教学.