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用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容多媒体教学的普及是再恰当不过了。的确,多媒体手段的使用,赋予课堂教学以生命的鲜活,并给历史教学带来了时代的色彩。但我们也要认识到,多媒体只是一种手段,而不是目的。对于多媒体,我们要注重发挥图片、文字、动画、影音、网络等组合效能,而非一味地突出单一手段的效应,让它做到“此时无声,彼时有声”。