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摘要：职教院校的教学模式，管理方式与普通院校有较大区别，职教院校的校园规划布局与建筑环境必须与其自身的功能相结合才能发挥出最大的经济效益满足职教特性的要求。本文以仪陇县职教中心校舍总体规划方案设计为例，探讨职教院校建筑规划与设计理念
关键字：职工大学规划理念 功能布局 校园环境
中图分类号：S611 文献标识码：A 文章编号：
一、项目背景
建设目标：根据南充市顺庆区人民政府“十二五”政府规划，南充市职工大学该工程以职工大学为主体，整合潆溪职中、区农机校、区技工校以及南充二中、建华职中职教部等学校，到2016年，建成招生规模5000人以上的职业技术学校。
工程现状：南充市职工大学迁建工程位于潆溪镇工业园区，占地186亩，总投资3.2亿元，总建筑面积152639.87平方米。项目建设用地141210.7平方米，用地南侧道路为现状道路，其余道路为规划道路。本项目用地东北部及中部高，西侧低，高差比较大。
设计指导思想：立足于简洁、大方、美观的外观形象。内部空间布置力求功能齐全、合理，具有超前性和示范性，创造优美舒适的校园环境和营造良好的学习氛围。
二、设计依据
1、建设单位提供的规划红线图，建设项目规划设计条件通知书,本工程地块的1:1000规划设计红线图；
2、《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标〔2002〕102号）；
2、《职教学院校设计要点-中等职业学校》
4、《民用建筑设计通则》（GB 50352—2005）；
5、《建筑设计防火规范》（GB 50016—2006）；
6、《宿舍设计规范》（JGJ36—2005）
三、规划设计理念
南充市职工大学校园建筑规模比较大受到资金的影响必须分期施工，对于学生宿舍可以按栋分期施工，对于主教学楼可以按伸缩缝分期施工。为全面贯彻党的职业教育方针，全面落实全国职业教育会议精神，为学校打造一流的硬件环境，我们在进行校园规划的时候主要考虑重点处理好这样几个方面的因素：
符合城市总体规划，与周围环境协调统一；
创造优美、舒适的校园环境和一流的实验实训空间；
（3）功能分区明确，避免相互干扰，并解决好噪音、风向和日照等技术问题；
（4）营造不同空间环境个性，采用动静有别、错落有致的建筑格局，争取最大的环境效益；
（5）立面设计立足于简洁、大方、美观。内部空间布置力求功能齐全、合理，具有超前性和示范性；
四、建筑方案设计理念
校园建筑应有校园建筑的品格，探求适应高校学生的学习生活，反应学生心理与环境行为的崭新的建筑形式是我们把握的关键。力求用简洁、朴素的现代语汇体现学校建筑的文化气质和艺术特色，不强调单体建筑不合逻辑的尺度和夸张的造型，重点强调建筑群体和谐的组合关系，恰当地表达校园的“身份”特点，典雅的建筑形成以简洁求得统一，以对比求变化，通过高低、曲直、虚实、色彩的对比使建筑形象丰富多彩，活泼生动。
4.1平面设计
平面布置力求动、静分区，内、外有别，减少干扰。以多条环行通道连接教学区和生活区，在临街的位置和视线接点的部位设计大气、美观的体育馆，教学楼和办公楼，使整个校园有很好的沿街立面效果。
4.2功能结构布局
（1）合理的教学功能分区
教学区是校园的核心，是校园建设中最重要的组成部分。教学区主要由教学楼、实验楼组成。布局方式采用组团式布局结合中国传统院落式布局，便于教学区组织教学活动和进行管理。教学楼布置在校园中央并留出较大活动广场，大尺度的主入口与大气的景观广场，教学楼，体育馆，办公楼共同形成校园建筑的主体，深厚文化底蕴的建筑风格与极具特色的景观共同给人以视觉上的冲击。每个教学区留够足够的距离，在方便管理的同时减少不同教学区的互相干扰，同时各教学区又通过有机的连接，方便各区的联系。教学楼的西方是学校的运动区，与教学楼留出足够的距离减少运动区对教学区的干扰。实验楼紧邻教学主楼方便教学活动实训活动的安排，同时对于容易产生噪音的实训楼布置在离主教学楼较远的位置。教师周转房的设计给教师的工作和生活带来很大方便。
（2）方便的生活区规划
学生宿舍生活区是校园内的又一重要组成部分。学生宿舍公寓式管理、食堂后勤社会化服务是当前学校管理改革的一个重要举措，为适应这一新型的管理模式，生活区与教学区相对独立。食堂与宿舍、教师周转房共同形成校园的生活区。宿舍与宿舍之间，宿舍与食堂周边都有小型的活动区域或运动场，方便学生利用业余时间锻炼身体以便更好的学习科学文化知识。在食堂的内部考虑设计洗澡堂，给学生生活带来极大方便。整个生活区布置在校园的西边，把公路与教学区隔离开来，减少公路对教学区的影响。公租房区域独立成区不影响和教学生活区独立开来。
（3）尽力创造共享的景观环境
规划注意各区建筑相对密集，留出较大的完整地段进行集中的绿化和景观规划，形成张弛有序的校园环境空间序列，不仅为师生提供安静、优美、舒适的学习环境，而且有利于形成良好的校园景观特色，使校园充满生机与活力。校园的主入口广场为校园的重点景区，位于主入口处是校园的“脸面”。通过细心雕琢，人工造景精心规划了绿地，水面及各类铺地小品，设置别致的读书长廊，景观小品为学生提供休息交往，娱乐休闲的优美环境场所。核心广场与两侧景观空间相互渗透，形成隔而不断、互借互用的校园绿化景观。整体富有序列的广场，庭院空间与绿化景区形成院落相通，风格迥异、 院景交融、节奏清晰地校园整体环境。
（4）校区环境卫生系统规划
结合绿化系统建设，强化生态绿地的自净和消纳作用，加强校区环境综合整治，建设系统的垃圾储运设施和污水排放管网，使校区生态良性循环，环境清洁优美。为了保证校园内的清洁卫生，规划范围内依据相关要求布置相应的环卫、消防以及其他市政设施。環卫设施的规划设计结合校园绿地景观系统的规划进行布置，兼顾学生的方便使用，保证校园环境的健康发展。校园日常生活垃圾统一收集后，统一处理。
4.3 立面设计
通过对地块周边环境的分析以及当今建筑发展整体趋势，采用现代建筑的处理手法，使整个校园布置有序，而不失变化，空间体量、立面造型追求个性化处理，注重立面的通透性，让建筑充满阳光感。
4.4 色彩
建筑色彩主要采用以：红色、白色为主突出一种自由浪漫活泼的建筑风情，符合中学生的心理和生理特点外窗采用无色透明玻璃。亮丽的色彩运用到校园外观，打破城市惯有的灰色调，丰富城市天际线，为城市增添一道亮丽的风景线。
关键字：职工大学规划理念 功能布局 校园环境
中图分类号：S611 文献标识码：A 文章编号：
一、项目背景
建设目标：根据南充市顺庆区人民政府“十二五”政府规划，南充市职工大学该工程以职工大学为主体，整合潆溪职中、区农机校、区技工校以及南充二中、建华职中职教部等学校，到2016年，建成招生规模5000人以上的职业技术学校。
工程现状：南充市职工大学迁建工程位于潆溪镇工业园区，占地186亩，总投资3.2亿元，总建筑面积152639.87平方米。项目建设用地141210.7平方米，用地南侧道路为现状道路，其余道路为规划道路。本项目用地东北部及中部高，西侧低，高差比较大。
设计指导思想：立足于简洁、大方、美观的外观形象。内部空间布置力求功能齐全、合理，具有超前性和示范性，创造优美舒适的校园环境和营造良好的学习氛围。
二、设计依据
1、建设单位提供的规划红线图，建设项目规划设计条件通知书,本工程地块的1:1000规划设计红线图；
2、《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标〔2002〕102号）；
2、《职教学院校设计要点-中等职业学校》
4、《民用建筑设计通则》（GB 50352—2005）；
5、《建筑设计防火规范》（GB 50016—2006）；
6、《宿舍设计规范》（JGJ36—2005）
三、规划设计理念
南充市职工大学校园建筑规模比较大受到资金的影响必须分期施工，对于学生宿舍可以按栋分期施工，对于主教学楼可以按伸缩缝分期施工。为全面贯彻党的职业教育方针，全面落实全国职业教育会议精神，为学校打造一流的硬件环境，我们在进行校园规划的时候主要考虑重点处理好这样几个方面的因素：
符合城市总体规划，与周围环境协调统一；
创造优美、舒适的校园环境和一流的实验实训空间；
（3）功能分区明确，避免相互干扰，并解决好噪音、风向和日照等技术问题；
（4）营造不同空间环境个性，采用动静有别、错落有致的建筑格局，争取最大的环境效益；
（5）立面设计立足于简洁、大方、美观。内部空间布置力求功能齐全、合理，具有超前性和示范性；
四、建筑方案设计理念
校园建筑应有校园建筑的品格，探求适应高校学生的学习生活，反应学生心理与环境行为的崭新的建筑形式是我们把握的关键。力求用简洁、朴素的现代语汇体现学校建筑的文化气质和艺术特色，不强调单体建筑不合逻辑的尺度和夸张的造型，重点强调建筑群体和谐的组合关系，恰当地表达校园的“身份”特点，典雅的建筑形成以简洁求得统一，以对比求变化，通过高低、曲直、虚实、色彩的对比使建筑形象丰富多彩，活泼生动。
4.1平面设计
平面布置力求动、静分区，内、外有别，减少干扰。以多条环行通道连接教学区和生活区，在临街的位置和视线接点的部位设计大气、美观的体育馆，教学楼和办公楼，使整个校园有很好的沿街立面效果。
4.2功能结构布局
（1）合理的教学功能分区
教学区是校园的核心，是校园建设中最重要的组成部分。教学区主要由教学楼、实验楼组成。布局方式采用组团式布局结合中国传统院落式布局，便于教学区组织教学活动和进行管理。教学楼布置在校园中央并留出较大活动广场，大尺度的主入口与大气的景观广场，教学楼，体育馆，办公楼共同形成校园建筑的主体，深厚文化底蕴的建筑风格与极具特色的景观共同给人以视觉上的冲击。每个教学区留够足够的距离，在方便管理的同时减少不同教学区的互相干扰，同时各教学区又通过有机的连接，方便各区的联系。教学楼的西方是学校的运动区，与教学楼留出足够的距离减少运动区对教学区的干扰。实验楼紧邻教学主楼方便教学活动实训活动的安排，同时对于容易产生噪音的实训楼布置在离主教学楼较远的位置。教师周转房的设计给教师的工作和生活带来很大方便。
（2）方便的生活区规划
学生宿舍生活区是校园内的又一重要组成部分。学生宿舍公寓式管理、食堂后勤社会化服务是当前学校管理改革的一个重要举措，为适应这一新型的管理模式，生活区与教学区相对独立。食堂与宿舍、教师周转房共同形成校园的生活区。宿舍与宿舍之间，宿舍与食堂周边都有小型的活动区域或运动场，方便学生利用业余时间锻炼身体以便更好的学习科学文化知识。在食堂的内部考虑设计洗澡堂，给学生生活带来极大方便。整个生活区布置在校园的西边，把公路与教学区隔离开来，减少公路对教学区的影响。公租房区域独立成区不影响和教学生活区独立开来。
（3）尽力创造共享的景观环境
规划注意各区建筑相对密集，留出较大的完整地段进行集中的绿化和景观规划，形成张弛有序的校园环境空间序列，不仅为师生提供安静、优美、舒适的学习环境，而且有利于形成良好的校园景观特色，使校园充满生机与活力。校园的主入口广场为校园的重点景区，位于主入口处是校园的“脸面”。通过细心雕琢，人工造景精心规划了绿地，水面及各类铺地小品，设置别致的读书长廊，景观小品为学生提供休息交往，娱乐休闲的优美环境场所。核心广场与两侧景观空间相互渗透，形成隔而不断、互借互用的校园绿化景观。整体富有序列的广场，庭院空间与绿化景区形成院落相通，风格迥异、 院景交融、节奏清晰地校园整体环境。
（4）校区环境卫生系统规划
结合绿化系统建设，强化生态绿地的自净和消纳作用，加强校区环境综合整治，建设系统的垃圾储运设施和污水排放管网，使校区生态良性循环，环境清洁优美。为了保证校园内的清洁卫生，规划范围内依据相关要求布置相应的环卫、消防以及其他市政设施。環卫设施的规划设计结合校园绿地景观系统的规划进行布置，兼顾学生的方便使用，保证校园环境的健康发展。校园日常生活垃圾统一收集后，统一处理。
4.3 立面设计
通过对地块周边环境的分析以及当今建筑发展整体趋势，采用现代建筑的处理手法，使整个校园布置有序，而不失变化，空间体量、立面造型追求个性化处理，注重立面的通透性，让建筑充满阳光感。
4.4 色彩
建筑色彩主要采用以：红色、白色为主突出一种自由浪漫活泼的建筑风情，符合中学生的心理和生理特点外窗采用无色透明玻璃。亮丽的色彩运用到校园外观，打破城市惯有的灰色调，丰富城市天际线，为城市增添一道亮丽的风景线。