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摘
道德与法治教学情境创设中的“七对关系”
【摘 要】
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摘 要 情境创设是实施情境教学的基础。有效情境创设要回归情境创设的原点，遵循情境教学规律，重点处理好学与习、取与舍、鱼与渔、放与收、进与出、动与静、虚与实之间的关系。通过对比整合，学思行并举，探寻从有效创设到有效运用的实践启示。 关键词 道德与法治 情境创设 情境运用 情境创设实际上就是人为地优化知识内化的条件或环境，使学生能够在一定的环境或情境下与他们的主观感受产生共鸣，从而更好地内化知识，
【出 处】
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教学与管理(中学版)
【发表日期】
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2020年3期
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