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在整个初中阶段,每次考试数学成绩低分人数明显高于其他学科,及格率也明显低于其他学科,造成这一现象的原因固然十分复杂,但作为初中教学教师没有理由不反思我们的教育理念和教学行为,是否在教学中真正做到了“以人为本”,即“以学生发展为本”建立教师和学生之间的平等的朋友式的关系;是否真正履行了数学新课标中所说的数学教师的重大职责,