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目当前,现代教育技术进入课堂教学,已经受到广大小学教师的普遍关注,它给课堂教学改革带来的生机和所取得的成果是有目共睹的。但是,由于还处在实践期,人们的认识尚处在转变阶段,很多老师还不能全面而系统的掌握多媒体辅助教学的理论和方法,在运用多媒体辅助教学的研究和实践中,仍存在着一些问题。文章就目前学校实践中存在的一些问题进行阐述,并提出相应对策。