【摘 要】
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随着新课标的进一步深化,在要求学生掌握基本历史知识的基础上,还要注重学生自主学习能力的培养,进而全面提升学生的学习成绩、提高学科素养。从创设历史情境,培养自主学习意
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随着新课标的进一步深化,在要求学生掌握基本历史知识的基础上,还要注重学生自主学习能力的培养,进而全面提升学生的学习成绩、提高学科素养。从创设历史情境,培养自主学习意识;开展自由课堂,提升自主学习能力;积极鼓励评价,树立自主学习的信心这三个层面提出了初中历史教学中学生自主学习能力的培养策略,希望为促进初中历史学科教学水平的有效提升起到积极的促进作用。
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