有一群孩子每天向前走去

来源 :山海经:教育前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l123654123654
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
给孩子最好的教育是 :言教,身教,境教,和孩子一起成长。“有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西,那东西就变成了他的一部分??”这是美国诗人惠特曼的诗——《有一个孩子向前走去》:有一个孩子向前走去,如果是早开的紫丁香,那么它会变成这个孩子的一部分;如果是杂乱的野草,那么它也会变成这个孩子的一部分。
其他文献
针对金课建设的两个方面“两性一度”的要求和标准,本文结合我校实际需要,分析了“金课”背景下高等数学“金课”建设的目标,分别从存在的问题、具体的改革措施和取得的成效等三方面提出打造高等数学“金课”的建设方案,不断深化高等数学的教学改革,使的教学效果真正“提起来”。
在高中物理多元化教学方法的探索上,主旨在于提升学生课堂有效学习质量。那么教师在各种教法探索的过程中,应该要围绕学生、激发学生、发展学生的角度出发,这样将进一步保证教师创编的教学方法更加符合学生学习的实际需要,从而将更好地服务和提升学生有效学习质量,全面促进学生物理素养和学习综合能力的可持续、健康化发展。基于此,本文主要分析了高中物理多元化教学方法。
高职院校的教学总是在不断的创新改革。本篇文章主要讨论有关园林类专业的创新教学思考。
从每天的早操活动中就能看得出来,我们大班的孩子们对健美操是非常热爱的。但是,一旦邀请他们上台表演时,就显得无所适从,甚至于十分拘谨,不好意思展现自己,对上舞台表演也缺乏了自信。其实,激发孩子对表演的兴趣固然很重要,但也不可低估正确评价所带来的积极效应。书上也有说,积极的评价能激起幼儿的成就感和自信心,所以我们要建立起对表演活动的兴趣与自信。
初中物理学科作为我国初中教学中的重要学科之一,对我国初中生的综合能力发展和思维能力培养有着积极的推动作用。在教学过程中教师应注重“小实验”的重要性,充分利用小实验实践活动,加深学生对物理知识的理解,丰富物理课堂内容,激发初中生的物理学习兴趣,培养学生的观察能力和动手实验能力。
本文第一部分简述数学学科的核心素养内涵,第二部分简单进行高中学生数学素养现状分析,第三部分从增强学生的学习动机、注重学生学习方法的改进、关注不同学生的需求分析了核心素养理念下对高中数学教学的思考,展开核心素养理念下对高中数学教学的影响论述。
3—6岁是幼儿语言能力发展的关键时期,这个阶段的语言教学对幼儿今后的学习和发展具有至关重要的影响。因此,幼儿教师要重视提升语言教学活动的有效性,在教学过程中注重采用更加科学合理的教学策略培养幼儿的语言能力。基于此,本文从幼儿教师在语言教学活动中的现状出发,从以下几个方面,谈谈如何使幼儿教师在幼儿语言教学活动中的有效教学策略。
与幼儿相比,小学生的心理和智力发育进入了一个全新的阶段。而若想在在小学阶段高效开展数学教学,应遵循儿童认知发展的规律。在此,将结合瑞士心理学家皮亚杰的儿童认知发展理论,对小学阶段的数学教学进行了讨论。
在小学数学算用教学中,教师要灵活创设算用结合教学情境,巧借学生已有经验,重视利用比较归纳,积极联系生活实际,科学把握算用结合教学的有效契入点,才能真正促进算与用的和谐结合,提升学生的数学计算和应用素能。
在新时期下的小学教学,班主任要实施对学生的德育教育,不仅负责学生的学习,还要肩负起育人的重任,引导学生从小树立正确的世界观、人生观和价值观,塑造学生良好的品质和行为习惯,不断增强学生的思想觉悟和修养,促进学生综合素质和综合能力的发展,真正成为一名优秀合格的社会主义接班人,从而为学生在今后的人生成长道路上打下坚实的基础。