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工程教育现代国际化是时代新工科人才需求的产物。本研究基于江西省高校教育现状，采用多样化的纵横比较法、关键因素定性和定量分析研究相结合的方法，对江西省高校工程教育实践教学国际化程度及其改革推进展开研究，对比国外高等教育国际化进程，分析江西教育国际化的现状及其存在的区域特点，深入发掘江西省地区优势，总结其存在的劣势，为江西工程教育国际化实践教学改革提供支撑。