发挥课程资源优势,培养学生学习书法兴趣

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书法教育是弘扬传统文化,提高学生艺术素养的一个重要手段。古人云:知之者不如好知者,好知者不如乐知者。心理学研究表明,兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向,是学习中最活跃的成分,它推动人去探求新的知识,发展新的能力。兴趣是事业成功的前导,也是激发学习热情,产生内在动力的关键。少年儿童由于受年龄特点和认识水平的制约,兴趣会直接影响学习活动。兴趣浓,它就会推动儿童以一种积极的情绪对待学习,努力争取进步;反之,学习对于儿童就会成为一种负担。因此,培养学习兴趣是提高学习能力,取得良好学习效果的重要条件,而书法教学中学习兴趣的培养也格外重要。
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