【摘 要】
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探讨"数字人"解剖系统在人体解剖学实验课教学中的应用。"数字人"解剖系统操作简单灵活,可将抽象化内容变得具体化、直观化、简单化,不仅提高了学生的学习兴趣及热情,而且有
【机 构】
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辽宁医药职业学院,中国医科大学口腔医院
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划课题(JG18EB178)
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探讨"数字人"解剖系统在人体解剖学实验课教学中的应用。"数字人"解剖系统操作简单灵活,可将抽象化内容变得具体化、直观化、简单化,不仅提高了学生的学习兴趣及热情,而且有助于学生对于器官的位置、毗邻建立整体观认知,弥补了传统人体解剖学实验课的诸多不足。因此,将"数字人"与传统解剖学教学模式有机结合,发挥彼此的优势,促进人体解剖学教学不断地发展与进步,也许是当今较为理想的解剖理实一体化教学新模式。
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