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几经锤炼的中考题特别值得研究,通过对2016年厦门市中考数学一道典型试题的探究,一方面分析多参数几何探究题的一般方法,即通过审题,借助几何直观,做到整体把握题意,确定合理解题的方向,选择灵活解题的方法,设计简洁的解决程序,各个环节相互配合,从而有力破解解题思路.另一方面,引导和改进解题教学,既要扎实基础训练,又要对历年的考题分门别类,以能力为导向,分解能力要素,加强变式教学.