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几经锤炼的中考题特别值得研究，通过对2016年厦门市中考数学一道典型试题的探究，一方面分析多参数几何探究题的一般方法，即通过审题，借助几何直观，做到整体把握题意，确定合理解题的方向，选择灵活解题的方法，设计简洁的解决程序，各个环节相互配合，从而有力破解解题思路．另一方面，引导和改进解题教学，既要扎实基础训练，又要对历年的考题分门别类，以能力为导向，分解能力要素，加强变式教学．