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《高中数学课程标准》明确指出:“高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式,发挥学生学习的主动性.使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造.”于是在传统教学中教师是课堂的中心的地位被打破.新课改要求从注重知识传授转向注重学生的全面发展,从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”.从注重教学的结果转向注重教学的过程.从教师权威的教授转向师生平等的交往与对话.新课标把学生作为学习的主体来编排内容.