基于核心素养的高中化学教学研究

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ujrcji54937
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随着新课改的深入发展,不仅体现在学习成绩和综合能力的全面提升,而且还体现在素质教育的贯彻与落实,实现了为社会发展培养高素质优秀人才的教学目的。
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近年来,网络社交化改变了人们原有的生活方式,网络社交平台成为人们获取信息、进行社会交往和传播思想观念的重要场所。国际上的许多巨头公司、投资者、监管机构都开始关注环境(Environmental)、社会(Social)和公司治理(Governance)(以下简称ESG),认为这是衡量公司是否具备足够社会责任感的重要标准,也是投资者做投资决策时必须考虑的指标。相较于国外一些互联网社交巨头连续多年发布ESG报告,国内互联网社交企业尚未在ESG领域深入开展工作。
基于卫星监测的夜间灯光数据构造的夜间灯光强度表征城镇化水平及专利授权数度量区域创新能力,利用2006-2017年中国286个地级市面板数据,就城镇化水平对区域创新的影响及其作用机制进行了实证考察。实证发现:①城镇化水平显著提升了区域创新能力,且这种正向作用具有显著的空间溢出效应和区域异质性;②城镇化对区域创新的促进作用存在门槛效应,当城镇化水平跨过单一门槛值,其对区域创新的作用逐渐增强;③中介效应模型检验结果显示,城镇化推进可以通过创新要素流动与产业结构升级来提升区域创新能力。研究结论为积极稳妥推进城镇化
社会主义核心价值观是马克思主义哲学在当代中国的延续。马克思主义哲学继承了黑格尔对“社会契约论”特别是其中相对主义和个人主义的批判,同时也批判了黑格尔赖以超克“社会契约论”的“绝对知识”以及它必然导向的“君主立宪制”主宰下的“国家伦理实体”后果。因此,马克思恩格斯实现了对个人必然消弭于伦理国家之中的“绝对知识”立场的超克,提倡“集体解放”的观念,最终要建立一个人与人互为发展关系的联合体。社会主义核心价值观继承并发展了这一观点,指出了现实的个人的责任与自由、现实的社会的责任与自治、现实的国家的责任与能动之间的
在途机车完成运输任务进入整备阶段时,需要获取机车相关行车数据以进行维护分析记录。传统方式中,需要人工将车载数据转储并提交机务段数据交换中心进行分析,现介绍利用无线转储服务器技术对机车车载综合信息监测装置(LDP)数据上传至数据交换中心的实现过程。
目的:探讨左归丸改善肿瘤相关性贫血的机制。方法:培养K562细胞,以左归丸含药血清进行干预,同时设置空白血清对照、阳性药对照,采用CCK8测定细胞增殖活性,瑞氏-吉姆萨染色观察细胞形态,联苯胺法分析表达血红蛋白的阳性细胞率及血红蛋白含量,流式细胞仪检测细胞CD71表达率,Western blotting、real-time PCR分别分析GATA-1、EPO、EPOR蛋白与基因表达情况。结果:左归丸血清可明显抑制K562细胞增殖(P<0.05或P<0.01),降低细胞核浆比,促进细胞表达血红蛋
现阶段国内大部分高中都引入了各类方式的体育活动,很大程度地充实了学生的体育文化生活。可是伴随着体育活动的逐步进行,体育安全问题也逐步暴露出来,此类问题对学生的身心健康影响很大。有鉴于此,在高中体育教学中进行科学有效的风险识别和应急处理是十分必要的。
目的:探讨“形神并调”针法联合康复训练对缺血性脑卒中痉挛性偏瘫患者康复的影响。方法:选择94例缺血性脑卒中患者根据随机数字表法分为针刺组和对照组,各47例。对照组采取常规对症治疗联合康复训练,针刺组在此基础上行“形神并调”针法治疗。7 d为1个疗程,两组患者均连续治疗4个疗程。对比临床疗效、中医证候积分、高级中枢损伤严重程度评分量表(MESSS)评分、Fugl-Meyer运动功能评定量表(FMA)评分、Barthel指数(BI)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分。结果:针刺组脑卒中疗效分级和肢体痉挛疗效分
兴趣是学习的源动力,不管是什么学科和知识都是如此,自然高中化学学习也不例外。学生对于学习的兴趣不仅能提高课堂的活跃程度和学生的求知欲,还能对学生的个性化发展提升有一定的积极作用。本文通过对于现有的高中化学教学中兴趣培养的问题进行研究分析,在此基础上提出指导建议,来提升学生对于高中化学学习的兴趣,对于当代高中化学教学具有一定的参考作用。
中职生处在人格形成的关键时期,在中职思政教育工作中开展中华经典诵读,引导学生学习中华优秀文化、继承中华传统美德,不仅可以有效提高学生的语言文字应用能力,还可以培养学生的健康人格。
随着现代教学理论的发展和进步,如何在课堂教学中充分体现时代教育风貌,回到学科教育最根本的目标和价值,成为教师教学关注的重要课题。小学数学教育内容本身和现实生活有着深刻联系,教师能带领学生在生活中对数学知识进行追根溯源,对学生的实践意识和能力提升有着重要价值。本文将对生活化教学理念在小学数学教学中的应用进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。