【摘 要】
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随着我国高校教育的蓬勃发展,各高校的教育资源一直相对短缺,高校的教育质量也越来越受到社会的关注。课堂教学作为高校教学的基本环节也是最主要的环节,对高校教学质量具有
【基金项目】
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浙江省教育科学规划课题,名称:基于PDCA模式的大学生课堂学习质量观察、诊断与改进—以应用型课程为例,课题编号:GH2018597
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随着我国高校教育的蓬勃发展,各高校的教育资源一直相对短缺,高校的教育质量也越来越受到社会的关注。课堂教学作为高校教学的基本环节也是最主要的环节,对高校教学质量具有举足轻重的作用。本文以大学生课堂学习质量为出发点,首先设计了调查问卷,然后对调查问卷的信度和效度进行了分析,接着利用完善后的问卷进行调查,调查结果显示:学校制度、教学硬件、教学内容、教师与学生五个方面是影响大学生课堂学习质量的主要因素。最后,论文提出了提升大学生课堂学习质量的对策。
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