【摘 要】
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全会深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和省委十届八次全会精神,审议通过《中共成都市委关于推进绿色发展建设美丽中国典范城市的实施意见》,对成都建设国家中心城市等重
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全会深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和省委十届八次全会精神,审议通过《中共成都市委关于推进绿色发展建设美丽中国典范城市的实施意见》,对成都建设国家中心城市等重要工作作出部署。9月11日,中共成都市委十二届七次全会举行。本次全会是在“十三五”开局之年召开的一次十分重要的会议。全会深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和省委十届八次全会精神,认真落实省委书记王东明对成都提出的“抓住六大历史机遇、完成六
The plenary session of the 9th CPC Central Committee held a thoroughgoing study and implementation of the important speech made by General Secretary Xi Jinping and the spirit of the Eighth Plenary Session of the Tenth Plenary Session of the 10th CPC Central Committee, deliberating and approving the ”Opinions of the CPC Chengdu Municipal Committee on Promoting Green Development and Building a Beautiful Chinese Model City“ deploy. September 11, the CPC Chengdu Municipal Committee held its seventh plenary session. This plenary meeting is a very important meeting held in the year of ”13th Five-Year Plan“. The Plenary Session of the 9th CPC Central Committee General Secretary General of the State Council in-depth study and implementation of General Secretary Xi Jinping series of important speeches and the spirit of the Eighth Plenary Session of the Tenth Provincial Party Committee, conscientiously implement the provincial party secretary Wang Dongming made to Chengdu ”seize the six historic opportunities,
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目的：总结朱亨熠主任医师主要学术思想和临证经验；探析其在眩晕及老年脑病辨治方面的临床辨治特色；观察其辨治老年性眩晕的临床疗效；结合运用数据挖掘方法总结其辨治老年性眩晕的
聚类分析是数学分类方法之一,最近在地质领域得到了广泛应用。在“云南滇池地区风化矿的开发研究”中,我们应用聚类分析对磷块岩风化原生的判别进行了探索,取得满意结果,不
摘要：通过与生活密切相关的问题，帮助学生进一步体会数学在生活中的作用。使学生眼中的数学不再是枯燥的数学，而是富有情感、贴近生活、具有活力的东西。 关键词：生活实际 生活情景 生活实践 生活空间 数学的乐趣 一、联系生活实际，学习数学 小学生已经具备了一定的生活经验，同时他们对周围的各种事物、现象又充满着好奇。教师要紧紧抓住这种好奇心，结合教材内容，创设情景，设疑引思。用学生熟
目的：通过动物实验探讨电针、多巴胺D1R工具药以及二者联合使用对大鼠脑缺血后DA能神经元可塑性变化的影响。 方法：运用栓线法建立大鼠大脑中动脉缺血(middlecerebralartery
摘要：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出："继续减轻中小学生过重的课业负担，尊重学生人格，遵循学生身心发展规律，保证中小学生身心健康成 教学实践告诉我们：高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的，对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的。尤其是普通高中，学生素质参差不齐，又存在能力差异，导致不同学生对知识的领悟与掌握能力的差距很大，这势必对高中阶段的数学
长期以来，广大数学教师都在苦苦思索一个问题：如何让单调乏味的数学课堂活起来？诚然如此，那种“机械记忆、单纯模仿、反复操练”式的教学模式，早已让我们的学生心生厌倦，兴趣全无，因而导致课堂气氛沉闷，教学效益不佳。“问渠哪得清如许？为有源头活水来”，数学课堂如果如一潭死水，那么久而久之势必使学生产生厌学情绪，丧失主动探究的激情。因此数学课堂不能再是一潭死水，而应该是一条常流常新的小溪。 新课改的教
圆锥曲线的第二意义：平面内一个动点到一个定点的距离与它到定直线 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
几年前,某教育报知识介绍栏刊一则短文,讲我国称“三绝”的文物有多少。其中说到成都武侯祠的“三绝碑”。据作者介绍,“三绝碑”乃唐朝宰相裴休撰文,著名书法家柳公权书写,
摘要：近年来，随着新课程改革的不断深化，学生的主体地位也受到了越来越多的关注。根据新课程改革的要求，教师要根据不同的教学内容以及不同的学生个性特征，采用不同的教学模式，实现学生身心的全面发展。而体验式教学则是引导学生自主学习、培养学生动手能力的有效手段。本文就主要对小学数学教学中的体验式教学进行简单的分析。 关键词：小学数学 体验式教学 可行性 实施 体验式教学指的就是通过学生亲历事
摘要：关于情境教学，在《数学课程标准》中有明确的建议，即从学生的生活经验和已有知识出发，创设情境来激发学生对数学的兴趣和学好数学的愿望。情境教学需要数学教师在教学中，根据教学目标及学生的知识水平，设计具体的学习情境，据此引导学生进入学习状态，形成主动思考的学习态度，不断获取新知识，进而灵活运用所获取的知识。根据教学经验，本文将对小学数学教学中如何应用情境教学展开探讨。 关键词：小学数学 教学