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在新课标改革的逐渐深入发展情况下，我国的教育教学在很大程度上取得了进步，其中，小学数学生活化教学作为我国教育体系的重要组成部分，对我国的教育有直接的影响作用，对学生的主体发展有极其重要的影响，但一些教师在教学中忽略了生活化教学在小学数学教学中的作用，造成我国小学数学教育发展缓慢的现象，对我国的教育发展起阻碍作用。文章主要分析生活化在小学数学课堂中的构建。