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点滴渗透,润物有声—在数学教学中培养学生学习习惯的几点思考
点滴渗透,润物有声—在数学教学中培养学生学习习惯的几点思考
来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yukon_hawk
【摘 要】
:
“少成若天性,习惯如自然。”说的就是小的时候养成的习惯会和他的天性一样自然,这个时期养成的习惯决定了一个人的人格。作为教育工作者,面对学生的具体情况,应肩负起培养学生良
【作 者】
:
包永红
【机 构】
:
重庆市江津区东方红学校
【出 处】
:
新课程学习(上)
【发表日期】
:
2015年4期
【关键词】
:
学习习惯
课堂
练习
计算
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“少成若天性,习惯如自然。”说的就是小的时候养成的习惯会和他的天性一样自然,这个时期养成的习惯决定了一个人的人格。作为教育工作者,面对学生的具体情况,应肩负起培养学生良好习惯的重任。于是决定以静制动,培养他们良好的学习习惯。
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