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当前初中美术教学中合作学习的开展表现出形式化、学生实际缺乏合作等问题,其问题产生的根本原因在于教师角色定位不合理。因此,要提升合作学习的有效性,教师就必须在转变角色的基础上改善教学方式。
初中美术教学中开展合作学习的问题与对策研究
【摘 要】
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当前初中美术教学中合作学习的开展表现出形式化、学生实际缺乏合作等问题,其问题产生的根本原因在于教师角色定位不合理。因此,要提升合作学习的有效性,教师就必须在转变角
【机 构】
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东莞市长安实验中学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2013年06期
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