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<正>推理是数学三大基本思维方式之一,是"科学发现的金钥匙",培养学生的推理能力是"数学思考"这一过程性目标中的重要组成部分。在教学中重视强化学生的推理意识、培养学生的推理能力,既有利于帮助学生形成言必有据、有条有理的良好习惯,也有利于学生掌握科学的思维方法、积累思
悟方法 累经验 强意识——试探小学生推理能力的培养
【摘 要】
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<正>推理是数学三大基本思维方式之一,是"科学发现的金钥匙",培养学生的推理能力是"数学思考"这一过程性目标中的重要组成部分。在教学中重视强化学生的推理意识、培养学生的
【机 构】
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浙江省宁波市北仑区教育局教研室;
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2014年03期
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