研讨式教学提升高校思政教育实效性的研究--以《中国近现代史纲要》课为例

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《中国近现代史纲要》(简称“纲要”)课程使大学生深入了解国史国情,科学把握中国社会发展的历史规律,培育学生的爱国主义和民族精神,使他们肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命,在高校思想政治教育中具有独特的意义。在“纲要”课教学中开展研讨式教学,有利于学生主体性的发挥,创新自我教育机制;帮助青年学生正确认识现实,形成正确的历史观,进而提高大学生思想政治素质,实现课程教学目标。
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