双语教学,我们选择“运动”

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语言的发展依赖不断地输入和积累,要切实进行双语教学,必须加大语言的交际量,其中词汇的积累是不可少的,而面向全体,营造校园和谐的双语氛围是重要一环。要营造和谐双语氛围,必须通过刺激——反应——模仿——强化,多种感官“运动”,由少到多,由浅入深,循序渐进地掌握简短的日常用语,形成一种正面的、积极的集体学习氛围。我们选择以下几种“运动”: The development of language relies on continuous input and accumulation. To effectively carry out bilingual teaching, we must increase the amount of language communication, of which the accumulation of vocabulary is essential, and for the whole, to create a bilingual atmosphere of campus harmony is an important part. In order to create a harmonious bilingual atmosphere, we must adopt stimulating-reaction-mimicking-intensifying and sensory “movements” from less to more, from shallow to deep and step by step to grasp the short routine language to form a positive and positive The collective learning atmosphere. We choose the following “sports”:
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