【摘 要】
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在数学教学中实施素质教育,必须改变教学过程中重认知因素而忽视情意因素的状况,致力于沟通两者的内在联系,促进数学学习过程中认知因素与情意因素的协同、和谐发展.rn一、发
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在数学教学中实施素质教育,必须改变教学过程中重认知因素而忽视情意因素的状况,致力于沟通两者的内在联系,促进数学学习过程中认知因素与情意因素的协同、和谐发展.rn一、发挥情意因素的启动作用,激发掌生认知情趣rn心理学研究表明,情感是人对客观事物是否符合人的需要而产生的体验.体验是情感的基本点,它是受到外部环境的刺激而产生的一种心理状态或心理反映.
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