机械制图是职业学校机械专业中一门理论性和实践性都较强的基础课,它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用的能力。随着科学技术的迅猛发展和计算机的广泛应用,生产实际中对制图的要求也随之发生了很大的变化。图板、丁字尺等绘图工具、绘图仪器已经被计算机所取代;图纸等技术文件已经放进了计算机磁盘;手工绘图已经被计算机绘图所取代。因此制图课的教学也必须跟上时代的发展和技术的进步。
　　一、调整教学内容,备好课
　　教师要根据社会的需要,对课程内容进行必要的改革与调整,改变那些交叉重复、陈旧老化,不符合社会发展需要的课程内容。教案是教师传授知识的重要依据,而备好合理性的教案是教好一门课的必要条件。要备好合理性教案,这就要求教师不仅深谙教学之道,而且要专业知识渊博,能讲、会做,同时能不断地吸取本专业新知识、新信息来充实提高自己。如机械制图视图这一节可分解为:(1)什么是视图,讲清概念及分类;(2)画视图前要做什么,掌握各视图投影方法及规律;(3)视图为什么这样分类,为看图和画图方便,表达不同复杂程度和不同形状的机件;(4)何地画何种视图?各个视图的位置配置关系;(5)何时画何种视图,各个视图的应用范围;(6)如何画视图,视图投影规律及各视图特征表示方法。这样分解出的教案内容完整清楚、条理性强,再配合适当的教学方法和手段,能大大提高教学的科学性和实效性。
　　二、利用教学模型,配以必要的练习
　　因为机械制图是一门比较抽象的课,需要一定的空间想象能力,而职业类学校的学生数学基础普遍较差,缺乏空间想象力和形象思维,所以只有充分选择与新课有关的模型直接演示,让学生在看得到、摸得着的情况下获得初步印象,才有利于培养学生的观察能力。学生对这部分内容有了一定的初步印象之后,选择一些类似的模型,让学生自己思考,慢慢锻炼他们的空间想象力。
　　要学好机械制图这门课,练习是很重要的。把练习题分为一般题和提高题两种,以满足全部学生的需要,这不仅让学生巩固知识、加深理解,还可以检查教学效果,及时得到反馈信息,发现问题,及时辅导,可提高全班学生的学习积极性。
　　三、利用现代化教学技术,改进教学方法
　　学习制图需要有较强的空间思维能力。传统教学方法在培养空间思维能力上,由于使用的教具、模型很有限,挂图又显得比较呆板,无论老师怎样描述比画,有些学生就是想不出它的结构形状。随着计算机在制图中的应用,对学生空间思维能力的培养就变得容易起来。利用计算机辅助教学可以画出各种物体的三维图形,这些图形可以在空间任意放大、旋转,能让学生从不同方向观察它的结构形状,根据投影原理画出它的二维图形,这样学生学习起来就很容易,有利于提高学生的学习积极性,增强学生的自信心,培养学生对制图的学习兴趣。
　　总之,机械制图作为职业学校的一门专业基础课,在提高教学实效性方面,教师必须不断充实自己,及时汲取本学科及相关学科的最新知识,把握教学改革的动向,增强教学的预见性,这样才能培养出适应社会需要的具有较强实际操作技能的高素质的劳动者!
　　(唐山市丰南区职教中心)