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针对医学专业研究生在校上课时间少,英语文化背景知识匮乏,语言运用能力有限等问题,构建借助于互联网的多元化混合教学模式,加强医学英语学习过程中的希腊文化导入,使学生英语学习不受时间和空间限制,满足学生个性化学习要求,提高医学生的文化素养,培养国际化医学人才。
“互联网+”环境下的医学研究生英语多层次多元化教学模式构建
【摘 要】
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针对医学专业研究生在校上课时间少,英语文化背景知识匮乏,语言运用能力有限等问题,构建借助于互联网的多元化混合教学模式,加强医学英语学习过程中的希腊文化导入,使学生英
【机 构】
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牡丹江医学院
【出 处】
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牡丹江医学院学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题(B3-YX20180303-03),黑龙江省教育厅人文社会科学项目(12532389),牡丹江医学院教育教学改革项目(MYPY20190006),黑龙江省教育科学“十三五”2019年度备案课题(GJC1319117)
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