【摘 要】
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民办本科高校作为我国高校教育事业的重要组成部分,有适应市场经济体制,在学科设置上更注重应用型的显著优势,而其劣势在于受生源素质、学校自有资源、社会舆论和公众心理诸
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民办本科高校作为我国高校教育事业的重要组成部分,有适应市场经济体制,在学科设置上更注重应用型的显著优势,而其劣势在于受生源素质、学校自有资源、社会舆论和公众心理诸多因素的影响,毕业生面临就业竞争压力大、用人单位接纳度低,就业质量不高等问题.如何在外部竞争环境不利的情况下,使得民办本科高校的毕业生有一定的技能优势及可吸引企业的素质,不仅在于教育理念的与时俱进,更在于在人才培养的过程中让学生受用,形成自己的“真本领”.本文从学情分析、优化课堂结构及充分发挥学生小组实践平台三个方面进行阐述,突显了包容性教学策略在民办本科高校的适用性和重要性.
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摘 要： 长期研究发现职业教育应按照工作实践过程组织课程，让学生在实践中建构理论知识，并力求建构的理论知识保持系统性。2010年9月，人社部正式在全国30所技工学校启动了汽车维修等5个专业的一体化教学试验，经过五年探索，中职院校部分专业已开展一体化教学模式。本文以汽车电器中的《汽车灯光的使用》为载体，详细阐述了基于情景导向的一体化教学如何应用。 关键词： 职业教育 实践 一体化教学 情景导向
项目概况:“珠江流域中上游少数民族贫困山区参与式乡村社会发展研究”为国家社会科学基金项目,项目负责人邵志忠研究员,项目结项号:20130919。项目研究意义:项目从环境、经
5月初,97岁的物理学大咖杨振宁在中国科学院大学“明德讲堂”土说:“物理学的盛宴已经结束.”这句话如同重锤,敲击着我们“科技不断进步”的认识.rn近几十年来,我们的科技是
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摘 要： 市场营销是一门具有较强实践性的专业，它注重考查与培养的是学生分析能力、实践能力、自主学习能力及营销能力。为了培养学生的这些综合能力，教师就应当积极改进并完善市场营销专业课堂教学方法，运用多种教学手段使课堂气氛活跃起来，为学生的自我展示提供一个广阔平台，让学生能在活跃的课堂氛围中张扬自己的个性，培养学生的创造才能与营销能力。教学实践表明，项目驱动教学法是市场营销专业课堂教学中一种行之有效的
音乐是一门听觉艺术，教学过程的每一个环节都离不开听，欣赏音乐是提高学生感受理解、鉴赏音乐的能力，发展学生想象力，以及丰富情感、陶冶情操的重要途径，是整个音乐教育的核心。单纯依靠听觉，或过多的讲述就显得单调枯燥、平淡乏味，学生不能在听音乐的同时全身心参与到音乐活动中，久而久之，对音乐欣赏失去兴趣，音乐欣赏也失去原有的意义和作用。从教以来，我着重抓住以下几点进行音乐欣赏教学，并获得良好的教学效果。
早在2000年7月颁布的《音乐课程标准》中,就强调“提出运用”现代教育技术手段。一提十几载,随着《2011年版义务教育音乐课程标》的颁布,第四部分实施建议中强调“合理运用”
改革开放不断深入,科技进步与经济发展突飞猛进,机电设备种类繁多,其应用更为广泛,特别是在煤矿安全生产中,机电设备的地位和作用更加凸显.本人阐述了加强对煤矿机电设备的管