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随机森林分类方法在储层岩性识别中的应用
【出 处】
:
辽宁工程技术大学学报(自然科学版
【发表日期】
:
2015年09期
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通过细读文本提升学生语文素养 内容摘要:阅读教学从根本上来说是学生、教师、教材编写者、文本作者和文本之间的多重对话,其中学生和文本之间的对话尤为重要。阅读教学中教师要带领学生走进文本细读文本,帮助学生与文本进行对话,从而提升学生的语文素养。关键词
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