【摘 要】
：
随着素质教育的进一步发展,当前义务教育活动实现了教学理念、教学模式的创新探究,旨在能够为学生的全面发展奠定良好的基础.而“体育、艺术2+1项目”正是在此阶段中应运而生
【机 构】
：
福建省永安市燕江小学 福建永安 366000
论文部分内容阅读
随着素质教育的进一步发展,当前义务教育活动实现了教学理念、教学模式的创新探究,旨在能够为学生的全面发展奠定良好的基础.而“体育、艺术2+1项目”正是在此阶段中应运而生的新的教学项目,该项目让义务教育阶段下的学生能够同时掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,在此项目的催动下,小学音乐教学活动从教学计划、教学模式到教学评价都实现了质的飞跃.基于此本文以“体育、艺术2+1项目”催生下的小学音乐评价为研究对象,展开在项目影响下的小学音乐评价的变化有哪些,以及小学音乐评价变化后对于整个小学音乐教学所带来的影响,对小学生的全面发展所带来的影响[2].
其他文献
通过对美工区活动材料进行归类处理,投放多层次、新颖、与主题教育相关的活动材料的途径,来改变本班美工区存在的不足之处,使幼儿乐意参加美工区活动,在活动过程中提高幼儿的
本文介绍了信息不对称理论,主要分析了研究生党建工作中存在的信息不对称现象,并针对此现象提出实行党建工作责任制度,确立研究生在研究生党建工作中的主要地位,以及建立信息
幼小衔接是指幼儿从幼儿园到小学这一时期的整体衔接,是幼儿心理发展的一个非常重要的转折期.《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园与小学应密切联系,互相配合,注意两个阶段
幼儿美术欣赏活动是幼儿园美术教育的重要组成部分,在促进幼儿良好艺术素养的形成和幼儿的一般发展方面,有着其他活动不可代替的功效.通过美术欣赏教学,不仅能够提高幼儿的审
本文主要分析幼儿美术教育的现状,总结幼儿美术教育存在的问题,围绕着幼儿美术教育与创新性思维培养的结合点,提出优化改进幼儿美术教学的具体策略,达到提高幼儿美术教学质量
导演和剧本的关系,好比一座雕塑,剧本是创意、是灵魂,导演是雕塑师、是塑造者,只有当灵与肉坚实依存互不排异时,剧作方能矗立成形;只有当魂与身融会贯通时,作品才会栩栩如生.
一提到“跳房子、丢手绢、跳皮筋、滚铁环、捉迷藏”等民间游戏,相信很多成人脑袋里会浮现出童年时玩游戏的快乐时光,虽然已经过了许多年,当时游戏的点点滴滴依然铭记于心.那
研究表明,八岁以前是幼儿阅读习惯形成的关键时期.因此,幼儿园教育肩负着对培养幼儿阅读兴趣激发的重要责任.幼儿园教师要根据孩子的年龄特点,选择适合他们特点的读物,培养幼
在语言学习中,迁移是指母语对目的语或者旧的语言知识对新的语言知识的影响.在英语教学中了解迁移是如何产生的,掌握迁移规律在英语教学中的运用艺术,巧妙利用正迁移,对提高
一节课只有40分钟,如果所有的学生都能够充分利用这40分钟,随着课堂教学内容的深入而深入,至此学习效率是可想而知的.可现实中,却经常会出现这样的镜头部分学生在课堂上注意