【摘 要】
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探究与发现栏目的内容是对教材某些章节知识的拓展,为学生提供了自主学习和思考的机会。但在实际的教学过程中,很多教师未认真组织学生对“思考”和“探究”栏目的内容进行深
【基金项目】
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重庆市普通高中教育教学改革研究课题《高中数学教材“探究与发现”栏目的价值研究》阶段性成果(课题号:2017CQJWGZ3010)
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探究与发现栏目的内容是对教材某些章节知识的拓展,为学生提供了自主学习和思考的机会。但在实际的教学过程中,很多教师未认真组织学生对“思考”和“探究”栏目的内容进行深入的探索和思考。因此,本文根据自己亲身的教学体验和实践将对人教A版教材中的“探究与发现”栏目内容编写的教学价值及教学策略作简要分析,从而引导教师们转变教学观念,细研课标,拟定合理的教学目标,挖掘本栏目的教学价值,发展学生的核心价值。
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