【摘 要】
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人们常说,良好的开端是成功的一半。在数学课堂教学中,学生对教师第一印象的心理作用,对迅速进入学习状态,认识数学现象,揭示事物本质有很大的影响。一个好的教师上课之初,几
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人们常说,良好的开端是成功的一半。在数学课堂教学中,学生对教师第一印象的心理作用,对迅速进入学习状态,认识数学现象,揭示事物本质有很大的影响。一个好的教师上课之初,几句形象简明的导言,能够吸引学生的注意力,激发起学生的学习兴趣,拨动他们探求新知的心弦,非常自然地把学生引入生机盎然的学习境界之中。这时学生心境愉快,思维处于最佳活动状态,势必造成获得最佳教学效果的有利条件。 因此,根据教学内容的特点,研究不同的新课导入方法和导言的设计,就是非常必要和有用的。下面就笔者在数学教学中导入新课的一些体会,归纳成文,
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