【摘 要】
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混合式翻转课堂教学是当前高等教育教学改革的重要方向之一,是将网络化在线教学和面对面传统课堂教学的优势结合起来的一种"线上"+"线下"的教学活动。信息化教学要注重媒体、
【基金项目】
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陕西省教育科学“十三五”规划课题(SGH18V057);陕西省职业教育学会2019年度职业教育课题(SZJYB19-014);中国职业教育技术教育学会2019—2020年度职业教育教学改革课题(1910022);黄河科技学院视科学与信息动力学研究中心2018年课题(SSIDRC201808)
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混合式翻转课堂教学是当前高等教育教学改革的重要方向之一,是将网络化在线教学和面对面传统课堂教学的优势结合起来的一种"线上"+"线下"的教学活动。信息化教学要注重媒体、教师、学者者、教学内容等参与要素,本着客观性、实践性、普遍性原则,将混合式教学理念和翻转课堂教学方式有机融合,构建新型的基于信息技术的混合式翻转课堂融合模式:课前线上自主学习融合,课中线下探究合作融合和课后线上评价反思融合的三段式教学模式。通过对两种教学组织形式的有机结合和优势互补,有效地促进学生学习的
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