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阐述了高职项目化课程的内涵，以项目化课程开发理论为指导，分析了“电子电路分析与制作”课程项目化改革的具体思路为：从企业岗位分析与典型任务分析出发，设计合理的工作项目，开发合理的项目教学资源。教学实践表明，项目化课程在高职教育中具有适应性、合理性和优越性，提高了学生的综合职业能力，并有利于高职技能型人才培养目标的实现。