2020年鞍山市城乡中小学生身体形态的比较分析

来源 :灌篮 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ailynn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
依据2020年鞍山市学生统计数据,针对7-18岁城乡学生的身体形态变化情况进行分析,了解其变化规律,以找出各年龄、性别、城乡间的差异性。
其他文献
当前,中小学田径教学的模式大多从竞技体育中演化而来,忽略了“立德树人、健康第一”的教育思想和小学生自身特点,不仅教学成绩差,还会降低学生对体育的关注度,阻碍体育教学和学生身体素质的发展。在实践中我们利用小学生喜欢跳绳这项运动,对课堂教学进行科学合理的设计与创编,运用跳绳这一元素在导学部分以及在田径教学中跑、跳、投几个方面进行设计与应用,这些趣味性的设计,充分调动学生的积极性,有利于学生掌握运动技能,增强学生的创新意识和运动能力,落实体育的核心素养具有积极的意义。
乒乓球是我国比较热门的一项体育运动,为保证乒乓球运动员能够充分发挥自身的潜能,需要加强乒乓球运动员专项体能训练,使其能够具备良好的体能,做到顺利完成乒乓球的技战术动作,提高自身在赛场上的获胜率。为实现这一目的,本文主要针对乒乓球运动员专项体能训练的方法及相关的注意事项进行分析,期望能为乒乓球运动员体能训练活动的开展提供有利依据。
高校体育育人是高校育人体系建设的重要组成部分,是高校广大师生在实践过程中共同创造的体育物质财富和精神财富的总和。高校利用体育育人具有强身健体、心理疏导、价值导向等功能,对大学生综合素质的提高有着积极地促进作用,为此,高校应该充分发挥高校体育育人功能,采取科学的手段开展,为大学生的健康成长搭建平台。本文对高校体育育人功能进行了分析,从高校体育教育育人功能优势入手,并提出了高校体育教育的开展建议。
本文基于微课教学模式优势,在高校乒乓球教学中应用微课形式,深化乒乓球理论知识理解,促进乒乓球技术战术教学,培养学生自主学习能力等。最后,基于乒乓球教学流程,尝试借助微课引导学生自主学习,创设直观教学情境,突出乒乓球教学训练重点,突破教学训练难点,满足学生课后多元运动需求,促进大学生全面素质发展。
从传统教学方法和其技术分析对羽毛球正手击高远球进行探讨,发现了影响正手击高远球技术学习的重要因素:没有运用转身、击球点位置不合理、挥拍速度慢、击球角度错误、击球的力量,为羽毛球爱好者羽毛球技术的教学提供参考。正手击高远球是羽毛球上手击高远球技术中的基础。想要学习高远球技术,就要了解羽毛球正手击高远球的动作要领。本文将从高远球的准备动作、引拍动作、击球动作、随挥动作、下肢跳转动作进行分析,对羽毛球爱好者高远球的学习进行指导。
篮球意识对学生篮球运动素养发展发挥着重要作用,然而,篮球意识培养现状不乐观。本文基于现状,从行动潜隐性与多变性、临场预知性和判断性、融合规则性与技术性、目的明确性和驱动性等方面,阐述篮球意识的表现形式。最后,提出篮球意识培养的策略,坚持篮球知识与实践并重、篮球运动与竞争并重、篮球技能与心理并重、篮球技术与战术并重、教学艺术和科学并重,在提高学生篮球意识的过程中全面激活学生篮球运动潜能,更好地享受篮球运动魅力,在运动中发挥最佳运动水平。
本文通过文献资料法、实地调查法、访谈法等研究方法,调查贵阳市中小学攀岩运动的开展现况,分析贵阳市中小学攀岩运动开展的意义和分析贵阳市中小学“攀岩进校园”的可行性,旨在通过分析总结贵阳市“攀岩进校园”活动开展的可行性,为贵阳市中小学开展“攀岩进校园”活动提供理论依据。“攀岩进校园”活动的开展可以将攀岩运动融入中小学学校体育文化、体育教学和训练中,鼓励和引导广大青少年积极参加体育锻炼、不断提高科学健身意识,该活动对培养攀岩项目优秀后备人才和提高中小学身体素质促进中小学生的全方面发展有着促进作用。
对于高校学生而言,花样跳绳运动为一项综合性较高的体育运动项目,对学生自身身体与心理方面的素质有着较高的要求,还需要学生协同合作,有效促进自身体育学习的全面性发展与个性化发展。文章主要结合高校花样跳绳实际教学状况,明确教学过程的影响因素,并根据有关部门政策规定,以此来制定出科学有效的教学策略,保障现代高校花样跳绳运动教学工作的健康发展。
高职院校的体育课程教学改革,是培养学生综合身体素质的重要促进力量,通过深化教学改革,优化体育课程教学中的不足之处,有助于实现高质量教学目标。本文主要就高职体育课程教学问题以及教学改革发展措施详细探究,期望能从理论层面就体育课程教学改革发展的研究,能为实际课程教学活动顺利开展起到积极作用。
随着我国各方面实力的迅猛发展,青少年作为国家发展的主力军,各方面的综合素质都要引起关注与重视.体育中考改革的目的,是为了提高青少年的身体素质.在此背景下,凸显了学校课