【摘 要】
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"华人与狗不得入内"的牌示一方面揭示了西方人对中国人的歧视,另一方面也反映了中国人公共空间意识的普遍缺失。现今,我国现代化建设虽取得了巨大成就,但是我国公民的公共空
【基金项目】
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2012年度浙江省教育科学规划课题“教师公民教育能力的调查及培养模式研究”(SCG12);2012年度杭州市哲学社会科学规划青年课题“教师的公民教育能力及形成机制研究”(B12JY05Q);2013年杭州师范大学人文社会科学振兴计划“望道青年文科学者激励项目”、“我国教师的公民教育能力及提高研究”(RWWD1303)的成果
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"华人与狗不得入内"的牌示一方面揭示了西方人对中国人的歧视,另一方面也反映了中国人公共空间意识的普遍缺失。现今,我国现代化建设虽取得了巨大成就,但是我国公民的公共空间意识仍比较薄弱,培养个体的公共空间意识是时代对我国公民道德教育的呼唤。培养学生的公共空间意识,学校除了要重视专门的知识教学外,还要基于公共生活、通过公共生活实施公共空间意识教育。为此,学校需要确保学生的私人空间不受侵犯,同时确保学校公共空间的公共性,重视社区服务学习。
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