论文部分内容阅读
新课改背景下,初中道德与法治课程教学工作开展需要教师融入创新的观念以及方法,调动学生对课程知识学习的主动积极性,从而有助于实现既定的教学目标.从理论层面就初中道德与法治课程教学中情景剧教学法应用的可行性以及应用价值加以阐述,然后就情景剧教学法的应用现状以及应用措施详细探究,希望能从理论上就情景剧教学法的应用展开研究,为实现既定教学目标起到积极作用.