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一位“叛逆”的城市大学生,来到“陌生”的乡村学校进行“支教之旅”.农村社会的现实让他不得不去思考怎么面对这陌生的地方.通过社会资本的初始积累、社会资本的更新与巩固、乡土课程开设中社会资本的利用,不仅发展了他的专业能力,而且帮助其进入农村精英集团.
城里来的农村教师——一位农村领袖教师发展的叙事研究
【摘 要】
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一位“叛逆”的城市大学生,来到“陌生”的乡村学校进行“支教之旅”.农村社会的现实让他不得不去思考怎么面对这陌生的地方.通过社会资本的初始积累、社会资本的更新与巩固
【机 构】
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华东师范大学课程与教学系 200062
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2011年10期
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