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众所周知,英语阅读对提升学生的核心素养,特别是对语言能力、思维品质、学习能力与文化品格等素养的培养有着至关重要的作用.但传统的英语语篇教学注重对词和句的讲解和翻译,缺乏对学生思维能力的培养,教学变得索然无味,学生渐渐对阅读失去兴趣.为弥补传统语篇教学的不足,教师可以将思维导图应用于小学英语语篇教学.