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市场经济条件下，多元化价值理念对新时期的教学活动造成冲击，中小学教师的心理健康是其从事学校教育教学活动和实现个人生活目标的重要素质，而心理挫折容忍力则是保障心理健康的重要指标．
中小学教师心理挫折提升策略
【摘 要】
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市场经济条件下，多元化价值理念对新时期的教学活动造成冲击，中小学教师的心理健康是其从事学校教育教学活动和实现个人生活目标的重要素质，而心理挫折容忍力则是保障心理健康的
【机 构】
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淮北师范大学教育学院,滕州市第七中学
【出 处】
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喀什师范学院学报
【发表日期】
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2012年3期
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